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“抢学”拼音打乱成长规律

时间:2017-02-22 17:27 来源:新民晚报 作者:王蔚、陆梓华


给孩子减去过重的学业负担,先要从减轻父母的焦虑做起。这话真有道理。还是以闹得沸沸扬扬的拼音为例,一半是机构炒作,一半是来自家长的焦虑,且两者又互为因果,互相促进。

且听一位母亲的诉苦:“我其实并不期望孩子在低龄阶段就能成为一个牛娃,只希望他能按照一个幼儿应该有的发展阶段一步步成长。但周围的妈妈,甚至老师都说做不了牛蛙,也要能做个跟得上节奏的普娃,无论如何在入学前一定要学会拼音。我到网上和市场上都去看了一下,现在外面的拼音班有很多,且良莠不齐。因此,我从寒假开始就开始尝试自己来教汉语拼音。拼音书里会有些小儿歌,帮助记忆,我会和他一起背一下,平时也需要经常提醒巩固……”

另一个妈妈也是道不尽的学拼音之累:“孩子读小学前,看到别的孩子都在学拼音,担心女儿跟不上,我自己教又可能会冲她发脾气,就给她报了一个拼音班,一节课100多元。机构里下发了讲义,教课的老师也很仔细,基本的拼读什么都教了。虽然女儿对于学拼音这件事情也一直挺有兴趣的,不过,上了小学之后,发现一个班上的孩子,学过没学过差距似乎并不明显。女儿虽然学过,但毕竟是小孩子,活学活用的能力也差一些,碰到新的生字和词语,还是没有办法正确拼读,我感觉还是跟着老师学得扎实一些……”

上师大教育学院副院长丁炜说,父母这样的过于焦虑会影响到孩子的正常学习与进步。幼儿园“抢跑”学习,看似孩子入学后可以轻松些,实质上是打乱孩子成长的规律。“在学龄前,家长不必急着让孩子学拼音或一定要认识多少量的汉字。拿语文学习来说,只要培养他们的有阅读的兴趣就行,可以给孩子多看些绘本,而且最好是亲子共同阅读,给孩子讲绘本里的故事,教些简单的汉字,让他们沉浸其中,增加对听故事和讲故事的兴趣,同时也增加与汉字见面的机会”她说。


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